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军旅四十载书写森林灭火传奇——记森林防火专家、武警警种指挥学院森林灭火教研室主任朴金波(图)

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军旅四十载书写森林灭火传奇——记森林防火专家、武警警种指挥学院森林胭木灭火教研室主任朴金波

军旅四十载书写森林灭火传奇——记森林防火专家、武警警种指挥学院森林灭火教研室主任朴金波(图)

作者：佚名来源：中国绿色时报时间：

朴金波

开栏的话

八一 前夕，武警森林部队践行当代革命军人核心价值观先进事迹报告会暨首届 绿色卫士 颁奖仪式在京举行。来自森林部队不同单位、不同岗位的9名报告人和受到表彰的10名 绿色卫士 以自身的模范行动诠释了当代革命军人核心价值观的精神内涵。他们是森林部队广大官兵的杰出代表。为更好地宣传他们的典型事例，让更多官兵向他们学习，《中国森警》专刊从本期开始开设 践行当代革命军人核心价值观绿色卫士风采 专栏，对他们的先进事迹予以报道。

中国花木08月03日资讯： 本站从中国绿色时报获悉 八一 前夕，武警森林部队首届 绿色卫士 评选揭晓，朴金波以最高得票位列榜首。在同期举行的森林部队践行当代革命军人核心价值观先进事迹报告会上，他的演讲赢得观众阵阵掌声。入伍近40年，他从一名朝鲜族战士成长为精通3种语言的森林防火灭火专家，先后9次被评为优秀共产党员，3次荣获军队和武警部队科研成果奖，获得了全军育才金奖和银奖，被聘为国务院应急专家库首批专家。

从普通士兵到防火灭火专家

1971年3月刚入伍时，朴金波不识汉字、不会说汉语，干部讲的灭火知识他根本听不懂，因此灭火作战总是不能上一线。于是，他从识汉字开始学起，把每天要学的汉字写在卡片上，下面标上韩语。别人休息时他就抓紧记，一年下来，已认识了几千个汉字。掌握汉语后，他又如饥似渴地学习专业知识，坚持每次打火后写灭火体会，先后写了100多个战例分析和300多万字的灭火笔其配合紧密记。他不但成功指挥了200多场灭火战斗，而且发表了100多篇扑火理论研究文章，其中10多篇发表在国内外核心期刊上。

1983年，组织要安排朴金波到加●冲头： dpφ32拿大学习灭火指挥，当时他对英语一窍不通。为了不放过这次机会，他开始自学英语，每天凌晨3点起床，背单词、记语法、听磁带、读英文，还自费参加了地方英语辅导讲座并免费为外国人当翻译。经过3年苦攻，他以第二名的成绩通过了语言测水金京试，最终踏上了赴加拿大留学之旅。在加拿大留学的一年时间里，他坚持每天学习十五六个小时，不仅修完了本土学员5年的课程，还阅读了加拿大50年的灭火资料，参与了当地10多次灭火指挥。在学习手工开设阻火线的灭火方法时，加拿大同色小檗老师讲，应该在火线外侧取土、内侧点火，他根据实战经验，建议改为内侧取土、外侧点火，以防止灭火队员点火时掉进壕沟。老师不以为然： 这种方法在加拿大已经延续了几十年，从没有人怀疑过。 朴金波详细分析了两种取土方式的优缺点，并结合战例进行阐释。老师最终意识到传统的方法的确存在缺陷，便马上到办公室打向省防火中心汇报。半小时后，老师返回教室冲朴金波竖起了大拇指： 我要向您和所有的学生说声对不起，我们的方法的确不够科学。中国学生真是太棒了！

潜心研究探索提高防火灭火能力

战法是灭火指挥的核心。长期以来，我国森林灭火指挥停留在经验积累的层面，战法训法相对滞后。为了探索有效战法，朴金波当一线指挥员时，每次打火都亲自指挥，积累第一手资料。当教员后，他每年利用寒、暑假等各种时机，寻访科研院所，深入部队一线，总结了20多种技战术理论。针对火攻灭火战法难以把握、危险性大的问题，他总结了不同地形、不同可燃物条件下火攻灭火的5种基本战法。针对一些火场无依托的实际，他总结出手工快速开设阻火线的战法。针对以往指挥员训练只限于纸上谈兵，他研发了灭火作战辅助决策系统，开发出森林灭火指挥模拟仿真教学软件，实现了在虚拟火场环境下进行灭火组织指挥训练。

灭火装备是影响灭火效能的突出问题。过去，国内森林灭火主要靠二号工具等简易器材，灭火效率很低。多年来，他带领课题组先后研制了 DMQ-I型多功能森林灭火器 、 森林灭火天全黄耆索 、 便携式班用野炊炉具 等十几种灭火装备，在灭火中发挥了重要作用。特别是 DMQ-I型多功能森林灭火器 集各种灭火装备的优点于一体，既可以灭地表火、树冠火，又可以灭地下火，还能够点火自救和清理火线，解决了一线部队灭火器材种类繁多、功能单一、携带不便的问题。他也因此获得军队科研成果二等奖。

森林灭火是高危职业，容易发生人员伤亡。为确保官兵安全，他把火场紧急避险作为重要研究课题，广泛收集国内外灭火避险案例，首次系统提出火场紧急避险理论，规范了卧倒避火、穿越火线等15种避险方法，编写了《森林灭火安全》教材，填补了国内扑火自救教学的空白。这些理论在灭火实践中得到应用，部队紧急避险能力大幅提升。

2004年初，针对南方连续发生地方扑火队员群死群伤问题，国家林业局指定朴金波担任组长，制作紧急避险示范教学光盘，要求两个月完成任务。他立即带队赶往事故发生地调研。由于长途颠簸，他的腰椎病加重，疼得直冒大汗。同事们劝他去医院治疗，但他想的是光盘早发下去一天就能早消除一分危险。在他的执意要求下，同事们架着他爬上了海拔2000多米的火烧迹地，掌握了重要的数据资料。经过49天的研究论证和加班制作，3万多张避险光盘紧急发到全国各地，为开展火场自救提供了教材。

用知识和经验培育防火灭火精兵

1990年3月，朴金波从大队长位置平职交流到黑龙江森林警察学校。看着战友走上团职领导岗位，自己却当了教员，他心里很不是滋味儿。当时，老校长对他说： 就算你当一名支队长，也只能带一个支队的兵力，守护一个区域的森林，但作为教员，你可以培养若干个支队长，会保护更多的森林。这就是一个灭火教员的价值！ 老校长的话让他最终坚定地留在了三尺讲台。

刚当教员时，国内森林灭火教学体系建设刚刚起步，面对没有教材的难题，朴金波毅然挑起了学科建设的重担。他结合自身灭火实践和所学到的知识，系统梳理了国内外灭火经验，历经19年的不懈努力，组织编写了《森林灭火组织指挥》、《火场战例分析》等70余部教材，并翻译了英文著作《林火行为分析》，完成了森林灭火专业学科课程体系建设任务，填补了我国教学领域的又一项空白。《森林灭火组织指挥》还被评为全军百门优质课程。

为强化学员灭火指挥实战能力，他积极探索实践性教学路子。在学院党委的支持下，他创建了具有全国领先水平的林火实验室，组织学员在近似实战的环境中感受火情、掌握火性，并坚持把课堂搬到火场，带领学员在灭火一线学习灭火指挥，先后60余次带领学员上火场锻炼。通过开展实践性教学，学员在灭火实战中学到了书本上学不到的知识。

从教20年来，他为部队培养初级指挥员5800名，为20多个省行业自我淘汰进程已开始市培训中高级指挥员2万多名，培养了19名硕士和博士生。他领导的团队中，1人获得全军育才奖，8人成为国家扑救森林火灾专家组成员，20人次获得国家和军队教学科研成果奖。

这些年，国内外一些知名公司和企业，有的高薪聘请，有的以住房、移民等优厚待遇相许，都被他婉言谢绝。他说： 是国家和部队培养了我，我将一如继往地为自己热爱的事业耕耘，为保护国家森林资源贡献毕生力量。

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